“我们锚准基础学科、新兴学科 、交叉学科‘三类学科’协同发力 ，通过产教科深度融合赋能
，积极探索一流应用型高校新兴交叉学科建设路径，人才供给侧结构性改革成效初显
。”江苏理工学院校长戴国洪介绍。该校以科研反哺教学 ，推动创新创业教育全覆盖
，并将成果注入课堂 。特别是主动对接江苏省“1650 ”产业体系，围绕人工智能
、合成生物等战略性新兴产业需求 ，加速布局新专业、搭建育人与科创平台。

面对产业新赛道对应用型人才的迫切需求
，如何精准衔接？“近年来，我们坚持教育 、科技
、人才‘三位一体’ ，推动深度转型
，构建校、政 、行
、企‘四方联动’新格局
。
”该校学科办副主任朱福先介绍，其核心在于推进学科专业建设与行业发展、企业需求的“深度绑定” ，促进育人要素跨界流动与资源共享，催生协同育人创新模式。

为服务地方“主战场 ”江苏常州
，江苏理工学院联合相关龙头企业共同建设了2个省级重点产业学院和1个省级产教融合基地，建成包括国家级技术转移示范机构 、省级工程(技术研究)中心在内的25个省级以上科研平台 。迄今 ，该校已获教育部产学合作协同育人项目42项；236项学生创新创业项目获江苏省计划立项
。

“产教科三融”滋养人才茁壮成长。学生累计获国家级
、省级竞赛奖超3200项
，全国高校竞赛榜单排名跃升至第208位 。毕业生就业率稳定在95%以上，其中55%的毕业生扎根长三角先进制造业一线
。

“产教科三融
”的路径仍在延伸。日前 ，该校化学化工学院党委与常州市新能源汽车及汽车核心零部件产业链党建联盟15家企业签约
，力推产教科融合走深走实，以高质量党建引领人才高质量培养 。

“面向未来 ，学校将持续深化‘塑造多元办学、产教科融合新形态’的创新实践
，”该校党委书记崔景贵表示，“我们将更加注重锻造应用型人才的核心素养与关键能力 ，以高水平应用型项目合作为引擎
，推动创新链 、产业链、教育链
、人才链深度耦合，为探索一流应用型高校新兴交叉学科建设提供‘江理工方案’
。 ”