中国为什么要坚持动态清零

我们要坚持动态清零，主要基于以下几个关键原因： 保护易感人群 ，赢得时间窗口 提升免疫力：动态清零策略的一个重要目标是保护易感人群
，特别是老年人和儿童，他们的疫苗接种率相对较低 ，且可能存在更多的健康脆弱性。通过动态清零，我们可以减缓病毒的传播速度
，为这些人群提供更多的时间来接种疫苗，从而增强他们的免疫力 。

中国坚持动态清零策略的原因主要有以下几点：实现疫情防控与社会经济发展的平衡：动态清零策略旨在以较小的成本获取最大的利益 ，既有效控制疫情
，又尽可能减少对经济社会发展和正常生活的冲击
。

坚持动态清零，就是对人民至上 、生命至上理念的比较好践行 ，也是巩固中国来之不易防控成果的最佳选取。

中国坚持动态清零策略
，旨在以较小成本获取最大利益，实现疫情防控与社会经济发展
、正常生活的平衡 。此策略的核心在于精准。精准流调、精准划定管控人群 、精准救治、精准干预措施 ，是动态清零的关键
。通过精准操作
，避免了过度防疫，减少了经济和社会生活受到的冲击 ，同时有效遏制了疫情蔓延。

动态清零”是最小成本取得最大的效益
，要精准地流调，精准地划分管控的人群 ，精准地进行救治，精准地进行相关的一些干预措施 。平衡疫情防控和社会经济发展
，平衡疫情防控和正常的生产生活
。

按照近来的发展,估计一下黑龙江省中小学这学期还能复课吗?

也基本不能复课了。 根据教育部有关开学的条件要求和国家及地区防控指挥部门的要求，一个基本条件是当地疫情形势得到有效防控 ，处于低风险状态 。其判断标准是最后一例病例和疑似病例解除后两个连续〖Fourteen〗
、天双为零
，即新增病例为0，新增疑似病例为0
。

长春市中小学近来复课了。随着时间的推移和大家的共同努力 ，长春市的疫情得到了很好的控制
，6月1日起，长春市全市六年级学生开展恢复线下教学试点工作 ，幼儿园大班开展开园试点工作 。6月10日起
，全市小学一二三四五年级，初中一年级和二年级恢复线下教学 ，幼儿园托班
，小班，中班开园
。

月1日起高三年级、初三年级 、小学六年级开始开学复课； 4月7日起 ，高一年级
、高二年级、初一年级 、初二年级
、小学1-5年级开始复课。 对于这个官宣开学的顺序，王老师表示一头雾水
，简直不敢相信 。不过浏览了广元教育局网站，确实是真的
。

一年有两个开学日：一个是一个年级的第一学期开学日 ，是在公历的9月1日；另一个是一个年级的第二学期开学日
，一般都是在农历的正月十五左右。香港的开学日一般都在秋季的9月第一个上学日 。往常即使第一个上学日在星期六，亦会照常上课。开学日是学校在每一学年首日回校的日子
。

我们都知道 ，中小学复课的顺序
，一般情况下是这样的：高初三毕业班先复课；初高中非毕业班和小学高年级段第二批复课。（有些地区小学高年级段要稍后）小学低年级段（和幼儿园）往往是最后复课 。当然，由于各地疫情状况不同 ，有些年级段复课顺序会有所微调
。

其他县（市、区）在全面落实各项疫情防控措施的前提下
，各级各类学校可于3月28日开始返校复课。各类校外培训机构暂不恢复线下培训活动 。

全国的疫情怎么样?

从全国范围来看，除了湖北地区外 ，其他省份的死亡率普遍较低
。特别是中国东部沿海五省一市（广东 、福建
、浙江、江苏 、上海和山东）
，这些地区经济发达
、医疗条件好，死亡率更是保持在较低水平。这些地区的死亡率数据具有较高的代表性和可信度 ，可以作为评估全国疫情死亡率的重要借鉴 。

在全球疫情持续蔓延的背景下，中国面临着严峻的境外输入风险
。为了保障国内疫情防控成果
，中国采取了一系列措施来严防境外输入病例。这包括加强入境人员的健康监测、隔离管理和核酸检测等，以确保疫情不会通过境外输入渠道再次爆发 。

全国平均疫情传染指数Rt值已降为43 ，较上一个检测周的72有所好转
。Rt值小于1表示疫情得到有效控制
，而大于1则意味着疫情仍在扩散。近来虽然Rt值仍大于1，但下降趋势明显 。部分大区疫情控制较好：撒丁岛的Rt值为1 ，是疫情控制比较好的大区。