当一个孩子说出“我不要
”时

有的家长焦虑于“叛逆”

有的则看到孩子自我意识的萌芽

这背后

是亲子教育中最本质的矛盾

“如何在保护与约束 、爱与规则之间找到平衡 ”

在亲子沟通的过程中，积极倾听与共情是强化亲子关系的关键
。当孩子表达情绪时 ，家长要避免说出“你不应该这样
、不应该那样
”这类带有批判性的话语
，而是试着体会孩子的感受。当孩子分享自己的情绪时，家长也可以分享自己的类似经历来拉近与孩子之间的距离 ，如“妈妈今天工作中也遇到了类似的困扰
，当时我是这样处理的……”这种共鸣能让孩子更愿意敞开心扉 。

设定合理的边界与自主权需要家长把握好尺度，在大事上明确边界 ，比如涉及安全、健康等问题时必须坚守原则
，而在小事上给孩子选择的空间，比如“今天出门你想穿红衣服还是蓝衣服 ”
。若孩子不愿上学 ，家长可以和孩子共同制定“迟到后果
”
，比如让孩子自己向老师解释迟到原因，而不是一味地强迫催促 ，这样既能让孩子学会承担责任，又能培养他们的自主意识。

在沟通中
，家长还要注意避免常见的误区 。

1.过度保护孩子
。比如替他们整理书包等，会削弱孩子的责任感 ，家长应允许孩子“试错”
，让他们在忘带作业等小失误中学会自己解决问题。

2.横向比较 。比如“别人家孩子考了100分 ”这样的话语容易打击孩子的自信心，家长应更加关注孩子的个体进步 ，比如“你这次比上次多努力了10分钟
，真棒
”，让孩子在鼓励中找到前进的动力
。

3.“诈尸式育儿”。有些家长长期缺位 ，偶尔插手就严厉批评孩子
，这种做法容易让孩子产生“父母只有生气时才关注我 ”的错觉 。

允许自己偶尔犯错

在育儿的道路上，家长首先要打破“完美父母
”的幻想
。心理学家温尼科特提出的“60分父母”概念告诉我们 ，不必追求事事正确
，允许自己偶尔犯错。要知道，孩子需要的不是一个从不发火的机器人妈妈 ，而是一个会道歉的真实妈妈 。

当孩子进入青春期，家长更要完成从“教育者 ”到“陪伴者”的角色转型。许多家长都会面临“权威性崩塌
”的困惑
，曾经无所不能的形象在孩子眼中逐渐变成“老古董”
。不过研究表明，与父母保持“平等对话 ”的青少年 ，成年后的职业发展更具韧性。

当我们谈论亲子教育时
，本质上是在探讨一个永恒的命题：如何帮助另一个生命在复杂世界中找到属于自己的坐标系 。从婴儿期的安全感建立，到青春期的自我探索 ，每个阶段的挑战都藏着成长的礼物
。愿每个家长都能在漫长的养育之旅中
，读懂孩子的心灵密码，也遇见更从容的自己。

作者：国家健康科普专家库成员 、北京大学第六医院临床心理中心主任黄薛冰

来源：科普中国微信公众号