上海世纪出版集团精品展区，12岁少年汪宏嘉席地而坐 ，伏在厚重的《敦煌学大辞典》（第二版）上专注抄录
，笔尖沙沙作响，于周身喧嚣中辟出一方静土
。镜片后专注的眼神 ，纸页间流利的字迹
，小小身影定格了2025上海书展令人动容的一幕。

书展开幕两天里，他趴着抄了好几回 ，附近上海辞书出版社编辑和他打招呼
，男孩侃侃而谈敦煌石窟的开凿年代和朝代更迭，远超同龄人的笃定与流畅讲述 ，让很多成年人惊叹不已 。

昨天，为了赶上《大敦煌》作者孙志军“敦煌的山水格局和文化遗存
”讲座
，汪宏嘉放弃了午餐时间，坐在人群第一排边吃三明治边听讲
。

就在讲座开场前 ，他也迎来自己逛书展的“梦幻时刻”——得知敦煌学学者荣新江教授即将离沪赴川参加敦煌吐鲁番学会活动
，汪宏嘉在出版社团队协助下，拨通了荣教授电话。尽管一开始略显紧张 ，但这位少年很快进入状态并提问 。一老一少在电话两端聊了十几分钟
，“太激动了！我的敦煌学笔记又能扩容了。 ”

“逆数字化
”的阅读姿态

“书太厚了，带不走 ，也比较贵
。我就把要点抄到本子上
，以后了解敦煌学用得上，后面去讲解时也更精准。”汪宏嘉头也不抬 ，笔尖在纸页上疾驰
，清晰标记着重点 。他平时有在笔记本上画画的习惯，密密麻麻记录中 ，有他去莫高窟探访时临摹的简笔画，线条清晰
。

汪宏嘉与敦煌的缘分始于小学二年级
，“把市面上能看的关于敦煌的通识书籍几乎翻个遍 ”，连续三个寒假赴敦煌过年。他甚至敏锐指出“敦煌的雕塑风格是否会受犍陀罗文化的影响
”……

“对你来说 ，读书的魅力是什么？”汪宏嘉想了想说：“学会知识 。 ”“其实读万卷书
，有很多是行万里路领悟不到的东西，反过来也是如此
。因此 ，读了书之后我也会想办法和同学老师再去敦煌实地走一走。
”

对于12岁孩子能触及如此专业广泛知识
，荣新江颇感惊喜，在通话中建议他阅读更多书籍来深化理解 。除了逛上海书展 ，此前上海很多书店
、敦煌讲座现场都能见到他凝神倾听的身影
。

五本笔记、三次敦煌之旅 、聆听多场学者讲座
，记录着汪宏嘉爱好逐步深入的轨迹。

许蜜桃视频号第一时间发布了采访视频后，评论区涌进点赞与留言——“小小年纪 ，竟有如此学识与认知”“这是未来在给上海书展打好评！ ”还有网友作打油诗点评：“稚笔勤耕绘敦煌
，飞天梦里墨痕香 。千年故事藏心畔，且待今朝少年扬
”……成年人的语气里 ，满是对少年心气的祝福与期待
。

一种声音认为，少年伏地抄书的原始姿态
，构成一种近乎仪式感的反差——他以最笨拙也最虔诚的方式，对话千年前的敦煌文明。这种“逆数字化”的阅读姿态 ，何尝不是碎片化时代稀缺的专注力宣言？

总坐在第一排
，经常举手提问

出版方被汪宏嘉的赤诚与热爱打动，向其赠送了一套《敦煌学大辞典》 。“很开心！可以随时在家翻阅做笔记了。 ”他说
。

中西书局副总编辑李碧妍感慨：“他可能是《敦煌学大辞典》年纪最小的读者” ，她打算将这位“敦煌学未来之星
”的故事带到敦煌吐鲁番学会
，笑言敦煌学研究“后继有人”了。

“我以后读大学要学‘石窟寺考古’ 。 ”汪宏嘉从小便对未来有清晰坚定的志向
。他的妈妈告诉记者，幼儿园时期儿子对中国学题材绘本尤其感兴趣 ，埋下传统文化启蒙的种子。进入小学后
，家庭开始引导，听陈引驰、骆玉明
、鲍鹏山等学者的讲座 。

悦悦书店主理人罗红对汪宏嘉印象深刻 ，“他个子小
，总坐在第一排，还经常举手提问 ，大胆地向名师提出自己学习中的问题
”
。

“敦煌宝库里我比较喜欢壁画。”此前在“何以敦煌 ”的展览现场，身穿汉服的汪宏嘉自发讲解吸引大批成人驻足聆听 。“一开始我读了不少写给小朋友的敦煌系列普及丛书
，后来浅显的读物已无法满足我的好奇
。我就开始啃大部头。
”他甚至在妈妈的帮助下开始查阅大学相关研究论文 。

这位即将升入七年级的“敦煌迷弟”，已为下一个寒假做好计划：“再赴敦煌！ ”